[試讀] 三杯茶2：石頭變學校 －－助力的大小取決於理想的規模

◎博客來網路書店書籍資料，點此訂購幫忙補貼買書錢喔。

三杯茶2：石頭變學校 作者：葛瑞格．摩頓森 Greg Mortenson 譯者：劉復苓、張毓如 出版社：馬可孛羅 ISBN：9789866319211 樂讀指數：★★★★

這不是一本小說，一開始作者就讓我們知道，這是一本紀錄中亞協會如何切入世界屋脊，搭建學校的過程，沒有對政治情勢的撻伐，全書滿滿的都是理解與善念，對於巴基斯坦、阿富汗偏壤村落的關懷，而且用的是他們能夠接受的方式；第一次，我知道了我對伊斯蘭教的印象，是錯誤的。

我也重新體認到了自己有多麼幸運與幸福，一開始，描述一個女孩的學業被家人、被婆家耽誤了整整十年，她從少女期盼到了婦人才有機會重拾課業，讀完夢想中的醫護課程，領到晚了十年的獎學金，但她仍然感謝真主實現了她的願望，這等求學若渴的期盼，狠狠敲醒了我這幾個月以來的自以為是。

其實可蘭經並沒有如塔利班表現出來的蠻橫，原來可蘭經教義當中也是有公平、正義、平等、和平等觀念，只是塔利班基本教義派無限上綱到將女性的權利剝奪，而不巧的是塔利班政權曾經變成官方政權過。

一個美國過客，對偏壤地區許下了諾言，要蓋學校。中亞協會就只是一個非官方的蓋學校組織，作者將一個人能實現夢想的方式完整的呈現出來，他的夢想是讓中東的孩子能有一個受教育的機會，尤其是處處不公平的女孩子，他深入最窮鄉僻壤、資源困頓的地方，看到了連人民政府都忽視的需求，人民渴望教育來改善生活，我看到了人類進步的原動力。

這份原動力，在如此赤裸呈現之前，我認為那是腦袋要主掌控權的欲望，不！不是的，那是人類為了延續生命，最基本的想要擴張。而教育也是化解仇敵的最經濟、根本的辦法。我對中亞局勢了解不多，而閱讀了石頭變學校，我才知道自己對於中亞的認知只停留在幾個名詞之上，而且當我的自子得過且過時，壓根不會想到在那稀薄空氣裡的人們亟待幫助。

翻著書頁，數度哽咽，字裡行間沒有矯情挑逗，就只是將事件做了許多說故事方式的闡述而已，文字背後殷切的希冀與期盼，幾乎熱烈地傳達到了我的面前，一個人如何承諾自己做不到的事情，當作志業，只為了改善另一個國家被忽略的人民，那群民眾沒有資源、沒有後援地生活在全世界最艱困的環境裡，不僅僅是自然環境險惡，象徵著的政治處境也很危險，邊境交界的紛擾不斷，烽火衝突也不停歇，如此艱險的地理環境讓落後的政府只能忽略當地人民的需求。

但作者給足了充分的理由，一所學校、一所學校地展開，提供女學生獎學金、為家庭同意女子受教育努力，戮力改善了荒僻鄉村的衛教觀念，這個事業光用想的就很辛苦，我只能遠遠站在世界的這端認同這個理想，可我無法想像如何去實行，而且雙方的文化差異頗大。但作者就是憑藉著這個夢想在支撐、一步步將村落的孩童引領向知識的殿堂，讓孩子們除了偏激的宗教學校之外，有一個學習平等與知識的地方。

整本書，很不可思議地牽起許多緣分，人生中充滿了夠多的巧合，神的恩典在文字中屢屢展現，巧妙的機緣更是讓我大嘆神奇，但這些都真的發生了，在那個遙遠的國度，這些事情都發生過，這些文字真相的背後，除了感人的故事與理想外，我更看到了願有多大，力就有多大。

全世界最快樂的事情就是能給，作者給了許多巴基斯坦、阿富汗、喀米爾高原上群眾希望與生機，如果他都能做到如此不可能的事情，到底讓我不斷對夢想說不可能的原因是什麼？或許，我改變不了他人的命運，但我可以掌控自己的，我不要再對生命說不可能了。